SP 107 – Sr. Ocaña                                                      NOMBRE:

TEST #1 – Primer Trimestre                                       FECHA:

I. La familia. Look at the tree of the Lopez’s family, and answer the following questions with complete sentences (10 x 1.5 = 15 puntos):

MODELO: ¿Qué son Jorge y David? à Ellos son hermanos

1. ¿Quién es el padre de Roberto?

2. ¿Quién es la abuela de Ana?

3. ¿Quién es la hermana de David?

4. ¿Cómo se llama el marido de Estela?

5. ¿Cómo se llama la sobrina de Raúl?

6. ¿Quiénes son los primos de Patricia?

7. ¿Qué es Patricia para Eduardo?

8. ¿Qué es Gloria para Patricia?

9. ¿Cuántos nietos tiene Alicia?

10. ¿Cuántos hijos tiene Roberto?

II.    SER/ESTAR. Completa las siguientes frases con la forma correcta de los verbos SER o ESTAR ( 10 x 1 = 10 puntos):

1.       Nosotros ___________ de Argentina.

2.       ¿Cómo ____________ tú? Yo ____________ muy bien.

3.       Central Park ____________ en Nueva York.

4.       ¿Qué hora ___________? ___________ las ocho y media.

5.       Madrid ________ en España.

6.       Las chicas ________ bonitas.

7.       Mi abuelo __________ muy gracioso.

8.       Nosotros hoy ______________ cansados y tristes.

9.       Hoy __________ jueves.

10.   Brad Pitt y George Clooney ________ actores.

III Posesivos: Complete with the appropriate form of the possessives (5 x 3 = 15 puntos).

MODELO: los libros + de él à ___SUS__ libros ---- En singular: __SU__ libro

1. los libros + de ellos à _____________ libros --- En singular: __________ libro
2. las casas + de mi (yo) à __________ casas ---En singular: _________ casa
3. la cartera + de nosotros à __________ cartera – En plural: ________ carteras
4. la cartera + de ti (= tú) à __________ cartera --- En plural:  ________ carteras
5. el cuaderno + de ella à __________ cuaderno --- En plural: ________ cuadernos

IV.                    Emociones y sentimientos: Estar + adjetivos. ¿Cómo estás? Tell how the following people feel in these situations (10 x 1.5 = 15 puntos).

MODELO: No tengo tarea para el fin de semana; estoy muy _feliz__

1.                  No estudio mucho. Por eso estoy ____________________

2.                  Juan va a la oficina del señor Pendergast; él está _______________

3.                  Los chicos van a una fiesta; ellos están ________________

4.                  Tú sacas una A+ en matemáticas; tú estás __________________

5.                  María saca una F en ciencias; ella está ____________________

6.                  La clase de español es muy buena; estamos muy _______________

7.                  La mamá de Luisa está enferma; Luisa está _______________,

8.                  Las chicas van a una fiesta; la fiesta es muy mala; ellas están ____________

9.                  El cocinero de Brunswick es muy bueno; la comida está ____________

10.              Tenemos un partido de hockey importante esta tarde; nosotros estamos ____________

V.                 Vocabulario: Adjetivos. Escribe un sinónimo o un antónimo (¡en español!) para las siguientes palabras (10 x 1 = 10 puntos):

1. antipático à

2. guapo à

3. alto à

4. rubio à

5. débil à

6. gordo à

7. gafas à

8. activo à

9. bueno à

10. castaño à

VI.              DESCRIPCION. ¿Cómo son? Describe the following people, using at least 3 adjectives for each one (3 x 5 = 15 puntos):

MODELO: Shaquille O’Neal es alto, fuerte y atlético.

1. Joe Torre à

2. Los Gigantes à

3. Shakira à

4. Las niñas de Greenwich Academy à

5. George W. Bush à

VII. Preguntas. Responde a las siguientes preguntas con frases correctas y completas (4 x 5 = 20 puntos).

1.      ¿Cómo eres? ¿De qué color tienes los ojos? ¿Y el pelo?

2.       ¿Cuántas personas hay en tu familia?

3.       ¿Cómo son tus padres? ¿Y tus abuelos?

4.       ¿Tienes hermanos mayores o menores? ¿Cómo son?

5.        ¿Cómo están hoy tus amigos en Brunswick? (use at least 3 adjectives)